Нередко родители 4-5 летнего ребенка не всегда понимают правильно ли проходит его речевое развитие. Проконсультироваться у логопеда в возрасте 5 лет необходимо каждому ребенку. Даже если ребенок произносит все звуки, не всегда родитель может оценить насколько правильно происходит звукопроизношение. Некоторые родители могут не замечать невнятную речь ребенка, явные и грубые аграмматизмы, общую непонятность речи. Они слышат его постоянно, каждый день и привыкают к особенностям его речи.
Давайте разберемся, как должно проходить речевое развитие у ребенка 4-5 лет.
— Дошкольник употребляет в речи более развернутые предложения, они состоят из 5-6 слов. (Пушистый котенок играет с синей ленточкой.)
— В связной речи появляются предлоги и союзы, предложения могут быть сложносочиненными или сложноподчиненными. (Я возьму зонтик, потому что идет дождь).
— Звуковая сторона речи претерпевает качественные изменения: исчезает смягченное произнесение согласных, ребенок произносит свистящие и шипящие звуки не путая их, могут отсутствовать сонорные звуки (Р, Рь, Л), они могут появиться до пяти с половиной лет, а произнесение остальных становится более четким и внятным.
— Уменьшается количество пропусков, перестановок, сокращений.
— Формируется лексико — грамматическая сторона речи; ребенок правильно произносит падежные окончания существительных, верно употребляет глаголы, согласует существительное с числительным, образует множественное число от единственного и т.д.
— Ребёнок этого возраста все чаще комментирует свою игру, его персонажи говорят, а он их озвучивает, используя диалог, монолог, прямую речь.
— Происходит быстрое запоминание небольших стихотворений, ребенок может пересказать небольшой рассказ, сказку.
Назовем некоторые особенности речи ребенка, которые должны насторожить родителей:
1. Бедная речь, предложения, состоящие из 2-3 слов, неправильное употребление слов, непонимание их смысла.
2. Перестановки или пропуски слогов в словах.
3. Отклонения в ритме или темпе речи: послоговое произнесение слов, слишком быстрый или наоборот слишком медленный темп речи, запинки и паузы, заикание.
4. Проблемы с произношением отдельных звуков и их сочетаний и как следствие — неразборчивая речь.
5. Сложности в заучивании небольших стихов, составлении кратких рассказов и пересказов маленьких текстов, неправильное построение предложений.
Если Вы наблюдаете хотя бы один из вышеперечисленных пунктов, то лучше обратиться к специалисту, который проведет диагностику и даст рекомендации.
